Por Nicole Defillo - 06/11/2017
Durante as aulas em que estudaram frações, os alunos do 5° ano foram à cozinha experimental, com a Professora Maria Eugênia, para fazer e degustar pizzas.
Nessa atividade, uma questão proposta às turmas foi: em quantas partes as pizzas precisam ser divididas para que todos ganhem pedaços iguais?”. A partir desse questionamento, os alunos tiveram de resolver o problema, propondo diversas soluções para que a divisão ocorresse igualitariamente.
