Já somamos 291 premiações em Olimpíadas Acadêmicas em 2026
Colégio Eduardo Gomes já soma 291 premiações em Olimpíadas Acadêmicas em 2026
Resultados em diferentes áreas do conhecimento refletem o trabalho de preparação e o envolvimento dos estudantes ao longo do ano.
O Colégio Eduardo Gomes chega a 2026 com uma marca expressiva: já são 291 premiações acadêmicas conquistadas por seus estudantes em diferentes olimpíadas. E o número ainda deve aumentar. Há resultados que ainda não foram divulgados.
Confira os resultados até o momento
● Olimpíada Brasileira de Língua Inglesa (OBLI): 84 premiados
(22 de ouro, 9 de prata, 14 de bronze e 39 menções honrosas)
● Olimpíada de Espanhol (OE): 36 premiados
(7 de ouro, 9 de prata, 17 de bronze e 3 menções honrosas)
● Canguru de Matemática: 30 premiados
(5 de ouro, 5 de prata, 7 de bronze e 13 honras ao mérito)
● Olimpíada Brasileira de Biologia (OBB): 1 premiado
(menção honrosa)
● Olimpíada Brasileira de Geopolítica (OBGP): 36 premiados
(2 de ouro, 10 de prata, 11 de bronze e 13 menções honrosas)
● Olimpíada de Literatura (OL): 71 premiados
(13 de prata, 31 de bronze e 27 menções honrosas) - 4º e 5º anos
● Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA): 12 premiados
(5 de ouro, 3 de prata e 4 de bronze)
● Olimpíada Brasileira de Geografia (OBG): 21 premiados
(3 de ouro, 6 de prata e 12 de bronze)
Preparação para as Olimpíadas de Matemática
Por trás de cada resultado, existe preparação, acompanhamento e, principalmente, um processo que busca desenvolver nos estudantes a confiança para enfrentar desafios cada vez maiores.
O Colégio Eduardo Gomes realiza um treinamento específico para os alunos que participam das Olimpíadas Acadêmicas de Matemática. O trabalho é conduzido pelo Prof. Marcos Santos Vieira, que acompanha os estudantes e desenvolve atividades direcionadas às características de cada competição.
Na preparação para a Canguru de Matemática, por exemplo, os alunos precisam lidar com uma prova de 30 questões de múltipla escolha, realizada em 1h40min. Para muitos estudantes, o formato inicialmente causa apreensão, especialmente porque algumas outras olimpíadas apresentam um número menor de questões e um tempo maior para resolução.
O treinamento, nesse momento, também trabalha a estratégia de prova. A proposta é mostrar aos alunos que eles são capazes de resolver as questões de dificuldade média e fácil com agilidade, garantindo mais tempo para se dedicar aos problemas mais complexos.
“A ideia é transmitir tranquilidade para os estudantes e mostrar que eles são capazes. Eles precisam aprender a administrar o tempo e entender que não precisam ficar presos a uma questão difícil logo no início”, explica o Prof. Marcos.
A preparação acontece de forma prática e contínua. A cada semana, uma nova estratégia é trabalhada: os estudantes resolvem provas de anos anteriores, analisam os próprios resultados, fazem comparações com desempenhos anteriores e utilizam o cronômetro para acompanhar o tempo necessário para resolver as questões.
O objetivo é fazer com que os alunos conheçam não apenas o conteúdo, mas também a dinâmica das competições e as estratégias necessárias para enfrentar cada etapa.
Preparação para a segunda fase
O treinamento também ganha uma característica ainda mais específica para os estudantes classificados para a 2ª fase de duas Olimpíadas de Matemática: OMABC e OBMEP.
Enquanto a primeira fase apresenta questões objetivas, as segundas fases são dissertativas. Por isso, os estudantes precisam ir além de chegar à resposta correta: é necessário demonstrar como chegaram a ela.
“Eu explico para os alunos que eles precisam mostrar que sabem, transportando para a folha de prova todo o seu raciocínio. O avaliador precisa entender que você sabe”, destaca Marcos.
Atualmente, o treinamento reúne os alunos classificados na primeira fase das Olimpíadas de Matemática como preparação para a segunda fase. Os encontros acontecem nas semanas que antecedem as provas, sempre no contraturno, separados de acordo com o nível de prova.
Um trabalho que vai além da medalha
Para o Prof. Marcos Santos Vieira, o resultado geral alcançado pelo Colégio Eduardo Gomes é reflexo de um trabalho coletivo.
“Cada medalha representa o esforço dos estudantes, o apoio das famílias e o comprometimento de toda a equipe pedagógica. Mais do que os números, o que nos orgulha é ver os alunos descobrindo o prazer de aprender e de se desafiar.”
A participação em olimpíadas estimula o raciocínio, a leitura, a pesquisa e a análise crítica, além de aproximar os estudantes de temas que muitas vezes vão além do currículo tradicional.
Clique aqui e confira a cerimônia de premiação da Olimpíada de Literatura.
Novas conquistas a caminho
O Colégio Eduardo Gomes segue acompanhando as divulgações oficiais e atualizará os números assim que novas conquistas forem confirmadas.
Aguardando resultados
OP (Olimpíada de Português); OBQJr (Olimpíada Brasileira de Química Júnior); ONC (Olimpíada Nacional de Ciências); The Big Challenge (Olimpíada de Inglês); OLITEF (Olimpíada do Tesouro Direto de Educação Financeira), OMABC (Olimpíada de Matemática do ABC) e Desafio de Redação DGABC.
Olimpíadas em andamento
OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Privadas) e OBF (Olimpíada Brasileira de Física).